¿Qué es el Bachillerato Internacional (IB)?
El Bachillerato Internacional (IB) es una organización educativa internacional que desarrolla programas reconocidos por su calidad y rigor. Su propósito es formar estudiantes indagadores, informados, solidarios y comprometidos, capaces de aprender durante toda la vida y contribuir de manera positiva a su entorno local y global.
ESPACIO PARA FOTOGRAFÍA: Vida escolar IB
(Estudiantes en aprendizaje activo)
¿Qué es el Programa del Diploma (PD)?
El Programa del Diploma (PD) es un programa preuniversitario de dos años dirigido a estudiantes de 16 a 19 años. Se caracteriza por su equilibrio académico, su enfoque internacional y el desarrollo de habilidades esenciales: investigación, escritura académica, pensamiento crítico, comunicación y autogestión.
Características clave del PD:
- Seis asignaturas distribuidas en seis grupos de conocimiento.
- Tres componentes troncales: Teoría del Conocimiento, Monografía y CAS.
- Evaluación que combina componentes internos y externos.
- Fomento de integridad académica, bienestar y reflexión.
ESPACIO PARA INFOGRAFÍA O FOTOGRAFÍA
Contenido visual explicativo del PD
Perfil de la Comunidad de Aprendizaje del IB
El Perfil de la Comunidad de Aprendizaje del IB describe los atributos que buscamos fortalecer en nuestros estudiantes. Estas cualidades guían la formación académica y humana a lo largo del PD.
| Atributo | Descripción |
|---|---|
| Indagadores | Investigan con curiosidad y autonomía. |
| Informados e instruidos | Construyen conocimiento profundo y significativo. |
| Pensadores | Analizan, argumentan y resuelven problemas con criterio. |
| Buenos comunicadores | Expresan ideas con claridad en diversos formatos e idiomas. |
| Íntegros | Actúan con honestidad, justicia y responsabilidad. |
| De mentalidad abierta | Respetan otras culturas y puntos de vista. |
| Solidarios | Demuestran empatía y compromiso con el bienestar de los demás. |
| Audaces | Asumen desafíos, innovan y aprenden del error. |
| Equilibrados | Cuidan su bienestar físico, emocional e intelectual. |
| Reflexivos | Evalúan su aprendizaje y buscan mejorar continuamente. |
ESPACIO PARA FOTOGRAFÍA: Perfil IB en acción
(Actividad colaborativa o servicio comunitario)
El modelo del PD (el 'círculo' del IB)
El Programa del Diploma se representa como un modelo integrado: seis grupos de asignaturas alrededor de un núcleo central (Core) que fortalece la reflexión, la investigación y la acción con propósito.
ESPACIO PARA DIAGRAMA
Diagrama oficial del círculo IB
Nota: El diagrama será reemplazado por la infografía institucional oficial
Ejes troncales del PD
Teoría del Conocimiento (TdC)
TdC invita a reflexionar sobre cómo se construye el conocimiento: qué cuenta como evidencia, cómo influyen las perspectivas y cuáles son las implicaciones éticas de lo que afirmamos saber. Fortalece la argumentación y el pensamiento crítico.
Monografía (EE)
La Monografía es una investigación individual guiada. Permite desarrollar habilidades universitarias: planteamiento de preguntas, búsqueda y análisis de fuentes, metodología, redacción académica y gestión del tiempo.
Creatividad, Actividad y Servicio (CAS)
CAS promueve experiencias significativas y proyectos con propósito. Integra creatividad, vida activa y servicio a la comunidad, con reflexión continua sobre el aprendizaje y el impacto personal y social.
ESPACIO PARA FOTOGRAFÍA: Proyecto CAS
(Acción de servicio o evento estudiantil)
Grupos de asignaturas del IB
Grupo 1: Estudios de Lengua y Literatura
Fortalece lectura crítica, análisis textual, escritura argumentativa y comunicación académica. Desarrolla comprensión profunda del lenguaje y la cultura.
Grupo 2: Adquisición de Lenguas
Desarrolla competencia comunicativa en una lengua adicional: comprensión, producción oral y escrita, y comprensión intercultural.
Grupo 3: Individuos y Sociedades
Explora cómo funcionan las sociedades (historia, psicología, economía, gestión, etc.). Promueve análisis de evidencias, argumentación y pensamiento crítico.
Grupo 4: Ciencias
Promueve indagación científica, experimentación, análisis de datos y explicación de fenómenos. Fortalece pensamiento científico aplicado a problemas reales.
Grupo 5: Matemáticas
Desarrolla razonamiento lógico, modelación y resolución de problemas. Impulsa habilidades para tomar decisiones informadas con base en datos.
Grupo 6: Artes
Fomenta creatividad, técnica y expresión artística. En algunos casos, puede sustituirse por una asignatura adicional de otros grupos, según la oferta institucional.
ESPACIO PARA FOTOGRAFÍA: Aprendizaje por disciplinas
(Laboratorio, debate, presentación, etc.)
Niveles de las asignaturas: NS (HL) y NM (SL)
En el PD, los estudiantes cursan normalmente seis asignaturas: tres en Nivel Superior (NS/HL) y tres en Nivel Medio (NM/SL). Los niveles definen la profundidad y la carga horaria.
La elección se realiza con acompañamiento académico, considerando intereses, fortalezas y proyección universitaria.
Nivel Superior (NS/HL)
Profundidad mayor, carga horaria extendida (240 horas)
Nivel Medio (NM/SL)
Rigor académico con menor profundidad y carga horaria (150 horas)
Oferta académica: Combinaciones del PD
Nuestro colegio organiza la oferta del PD en combinaciones académicas para asegurar coherencia, equilibrio y proyección universitaria. La oferta específica puede variar por cohorte.
Combinación: Ciencias Naturales
Enfoque: ciencias de la vida, laboratorio e investigación aplicada.
Ejemplo de asignaturas (referencial):
- Grupo 2: Inglés B - NS
- Grupo 4: Química - NS
- Grupo 4: Biología - NS
- Grupo 5: Matemáticas - NM
- Grupo 1: Literatura - NM
- Grupo 3: Psicología - NM
- Troncales: TdC + Monografía + CAS
Combinación: Ciencias Exactas
Enfoque: razonamiento matemático avanzado, física y resolución de problemas.
Ejemplo de asignaturas (referencial):
- Grupo 2: Inglés B - NS
- Grupo 5: Matemáticas - NS
- Grupo 4: Física - NS
- Grupo 3: Gestión Empresarial - NM
- Grupo 4: Química - NM
- Grupo 1: Literatura - NM
- Troncales: TdC + Monografía + CAS
Combinación: Ciencias Sociales
Enfoque: comprensión social, análisis crítico, historia y comportamiento humano.
Estructura sugerida (ajustable a la oferta institucional):
- Grupo 2: Inglés B - NS
- Grupo 3: Historia NS o Política Global NS
- Grupo 5: Matemáticas - NM
- Grupo 4: Sistemas Ambientales y Sociedades NM
- Grupo 1: Literatura - NM
- Troncales: TdC + Monografía + CAS
FOTOGRAFÍA: Ciencias Naturales
FOTOGRAFÍA: Ciencias Sociales
Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje del IB
Enfoques de la enseñanza (cómo enseñamos)
La enseñanza en el PD se caracteriza por ser:
- Basada en la indagación: aprender preguntando, investigando y comprobando.
- Conceptual: comprensión profunda de ideas clave, no solo memorización.
- Contextualizada: conecta el aula con la vida real y contextos globales.
- Colaborativa: fomenta el diálogo y la construcción conjunta.
- Diferenciada: atiende ritmos y necesidades diversas.
- Guiada por la evaluación: retroalimentación constante para mejorar.
Enfoques del aprendizaje (ATL) - habilidades para la vida
El IB desarrolla habilidades transferibles (ATL) en cinco áreas:
- Pensamiento: análisis, evaluación, creatividad y toma de decisiones.
- Comunicación: argumentación, presentaciones y escritura académica.
- Sociales: colaboración, liderazgo y resolución de conflictos.
- Autogestión: organización, manejo del tiempo, bienestar y perseverancia.
- Investigación: búsqueda de fuentes, confiabilidad, citación y ética académica.
ESPACIO PARA FOTOGRAFÍA: Aprendizaje activo
(Trabajo colaborativo o exposición estudiantil)
Evaluación e integridad académica
Evaluación interna (IA)
Trabajos y tareas evaluadas por docentes y moderadas por el IB, según cada asignatura.
Evaluación externa
Exámenes y otros componentes enviados al IB para calificación.
Integridad académica
Honestidad intelectual, citación correcta y prácticas éticas en toda producción académica.
El PD combina evaluación interna y externa para valorar procesos y resultados.
Acompañamiento y bienestar del estudiante
El PD implica retos académicos importantes. Por ello, brindamos acompañamiento a través de tutorías, seguimiento académico, orientación y estrategias de bienestar, promoviendo hábitos de estudio, organización y equilibrio personal.
ESPACIO PARA FOTOGRAFÍA: Acompañamiento
(Tutoría, orientación o sesión de acompañamiento)
Preguntas frecuentes (FAQ)
Galería
GALERÍA 1
Actividades estudiantiles
GALERÍA 2
Eventos especiales
Mensaje del Coordinador
El Programa del Diploma del IB es una experiencia transformadora que requiere esfuerzo, dedicación y compromiso. Sin embargo, con la actitud correcta y las herramientas adecuadas, no solo lograrás superarlo, sino también disfrutarlo y aprovecharlo al máximo. Recuerda que este programa no solo mide tu conocimiento, sino también tu capacidad para pensar de manera crítica, colaborar con otros y contribuir positivamente al mundo.
Jorge Peralta
Coordinador del Bachillerato Internacional
Contacto / Llamado a la acción
Para más información sobre el Programa del Diploma, procesos internos y acompañamiento académico, contáctanos:
Coordinación del Bachillerato Internacional (IB) - Programa del Diploma
Correo: jperalta@saintdominic.school.edu.ec
Teléfono: 0983509172
Horario de atención: 7:00 – 15:30